Muita curiosidade e entusiasmo marcaram a finalização nesta quarta-feira (3) de mais uma etapa do projeto ambiental Escola Viva, Escola Limpa, realizado pela Escola Municipal Derci Rodrigues de Almeida, localizada na Linha dois da Gleba Rio Vermelho.

O projeto trouxe aos alunos a oportunidade de vivenciar, além das aulas teóricas, a prática e exploração dos quatro sentidos: tato, olfato, audição e visão, mostrando as possibilidades de se viver em harmonia com a natureza.

O professor de Língua Portuguesa e Inglesa da Escola, Márcio Cândido, explicou o desafio e as recompensas de se trabalhar com as crianças um tema tão relevante e de despertar nos alunos o conhecimento do meio ambiente.

Trazemos os alunos para a prática com o intuito de que eles tenham um conhecimento melhor do universo em que vivem e fiquem mais atentos à preservação ambiental. Na prática eles podem enxergar de forma diferente, e aquilo que se vê nos livros fica mais significativo. Esta é uma aula inovadora e a recompensa é ver que todos se comprometem e buscam mais conhecimento, explicou Márcio Cândido.

Emanueli Santos, 12 anos, se mostrou curiosa com tudo que viu e levantou questionamentos aos produtores rurais para sanar as dúvidas na visita ao local de extração de cascalho. A aluna trouxe perguntas elaboradas em conjunto com a turma e com o auxílio do professor.

Eu nem imaginava que fosse assim, nós temos outra visão quando vamos a campo, o interessante é ter o contato com o que vemos na teoria, esse bate-papo com os moradores e trabalhadores do campo também é muito significativo, ver muitas vezes é mais esclarecedor do que a teoria, contou Emanueli.

O projeto

O projeto permanente Escola Viva, Escola Limpa, foi criado há cinco anos com o intuito de despertar nos alunos da Escola Municipal Derci Rodrigues de Almeida a consciência ambiental e o conhecimento mais aprofundado do campo, mantendo valores e conceitos.

O diretor da unidade de ensino, Adilson Alves, relatou a importância e a necessidade de manter vivo esse projeto. Incentivar e fomentar nos alunos a procura por conhecer melhor os espaços em que vivem é de extrema importância e com projetos como este conseguimos despertar neles o desejo de viver, preservar e valorizar a vida no campo, disse o diretor.

Adilson acrescentou que grande parte dos alunos é filha de trabalhadores rurais e mora às margens da rodovia, por isso é preciso incentivar a valorização da vida no campo e o conhecimento das particularidades que se encontra nas atividades exercidas nestes locais.

É importante que os alunos conheçam atividades como as extrações de cascalho e carvoaria, além de observarem melhor os atrativos da região como as cachoeiras e nascentes. Assim, aproximamos os alunos das vivências e atividades, agregando a tudo isso o fazer pedagógico sem fugir e perder a ideia do conhecimento científico, concluiu Adilson.