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MUSICALIDADE

Professores passam por formação de música e sons para bebês e crianças

Bianca Oliveira/Gabinete de Comunicação Social

07/08/15 às 16:01

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MÚSICA E EDUCAÇÃO - formação prepara professores para explorar a arte na educação de bebês e crianças‏ | Assessoria

Compreender o mundo que nos rodeia e os sons que ele transmite devem começar desde a educação infantil. Pensando na formação de profissionais para trabalhar neste contexto, a equipe do Departamento de Formação Profissional da Secretaria Municipal de Educação Semed iniciou, na noite de quinta-feira (6), a formação voltada para a música. Ao todo, serão oito encontros nas quintas-feiras, no período de 6 de agosto a 24 de setembro.

A abertura contou com a palestra Música, Educação e Fonoaudiologia, ministrada pela mestre em Educação, Sílvia Raposo, que trabalhou, especificamente, a inter-relação entre a música, educação e o desenvolvimento da linguagem oral.

Coordenado pela professora, especialista em Ensino das Artes e Educação Musical, Célia Azevedo, a formação tem como objetivo contribuir no processo de aprimoramento dos profissionais, fazendo com que eles tenham conhecimento da importância da música e a sua influência no processo de aprendizagem do bebê e da criança.

Os trabalhos com a música contribuem expressivamente para a melhoria da sensibilidade, abrindo inúmeras possibilidades e contribuindo para a percepção, concentração, memória, criatividade, senso rítmico, imaginação, autodisciplina, socialização, e outros. Além de ser primordial para o processo de formação do bebê e da criança.

Para a gerente de Divisão de Educação Infantil, Eunice Moraes, a formação representa um avanço para os profissionais, sendo de fundamental importância para a sua formação.

O tema da formação é de suma importância para o trabalho do docente, uma vez que os profissionais terão a oportunidade de estudar a especificidade da musicalização e compreender como utilizá-la no contexto das múltiplas linguagens dos pequenos, conclui Eunice. 

Durante os encontros de formação, além da fundamentação teórica, os professores aprenderão um repertório musical com canções folclóricas e populares, rico em brincadeiras e fantasias, contemplando movimentos, formas, expressão corporal e tantos outros benefícios.

 

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