Diretores das escolas municipais de ensino fundamental discutiram na manhã desta quinta-feira (23) Currículo, formação docente e atenção à diversidade durante o 4º encontro do Programa Gestão Nota 10 do Instituto Ayrton Senna. Os estudos foram dirigidos pela coordenadora do programa em Rondonópolis, Rosângela Heloísa de Lara. A discussão abordou problemas enfrentados nas escolas e a importância da reflexão e de estudo de novas teorias para proposições de ações que visam a superação destes problemas.

Para a coordenadora, a ação do professor na sala de aula e as rotinas com os alunos devem ser tema de reflexão constante entre diretores, coordenadores e equipe de professores.

Hoje, as redes contam com a rotatividade de profissionais contratados para suprirem o quadro das escolas e, com isso, a escola trabalha com diferentes perfis de profissionais. A escola precisa fazer esta reflexão e trabalhar com este profissional. Uma das propostas é fazer encontros para discutir textos teóricos e incentivar os profissionais a colocá-los em prática na sala de aula respeitando a realidade da turma. O processo da aprendizagem tem que ser coletivo, não pode ser solto, explicou.

A dinâmica de estudar teóricos também foi uma realidade do encontro dos diretores. Reunidos em grupos, leram e discutiram o texto escolhido para a formação. No Programa Gestão Nota 10, são feitos estudos sobre gestão e rotinas das escolas, com este diagnóstico são apontados os pontos a serem fortalecidos para que haja melhor desenvolvimento no processo de ensino-aprendizagem.

Estamos tendo uma boa receptividade nos trabalhos, o que é demonstrado pela presença maciça dos diretores nas formações mensais, com profissionais que nos procuram para saberem mais, para que possamos enviar materiais novos. Já observamos avanços na gestão e uma maior reflexão na parte pedagógica, destacou Rosângela lembrando que a proposta do programa é avançar no ensino das escolas e reforçar a ponte entre a escola e a Secretaria Municipal de Educação visando melhoria dos índices de educação das unidades e do município.