O ciclo de palestras que está
tratando o desenvolvimento na linguagem, cognição e comportamento de estudantes
com deficiência contou com a presença do estudante universitário e poeta Joabe
Tavares, que com a ajuda de um intérprete, falou sobre a experiência enquanto
aluno e os desafios enfrentados até hoje no que se refere à educação inclusiva
para portadores de deficiências. Sobre as experiências vividas ele é categórico
ao afirmar que falar de educação especial é falar também de educação
inclusiva.
Joabe contou aos professores e à equipe da
Secretaria Municipal de Educação (Semed) a trajetória da sua vida acadêmica e
os obstáculos enfrentados por professores e por ele próprio para chegar à UFMT
e cursar História e depois a pós-graduação em História da América Latina
Contemporânea.
A psicóloga Molise destaca a importância desses
debates devido à possibilidade de conhecer o que de fato ocorre nas rotinas das
escolas. Nesses eventos discutimos questões relativas à educação especial e o
desenvolvimento infantil como um todo e não só ligado à pessoa com deficiência.
É a oportunidade de chamar atenção para questões pertinentes à educação
inclusiva e a importância para o desenvolvimento dos professores no trabalho da
escola.
É o momento em que os professores têm a
oportunidade de conversar e esclarecer dúvida sobre assuntos que muitas vezes
na escola passam despercebidos, ou mesmo sanar dúvidas de como devem se
portar diante de alunos especiais ou com alguma dificuldade no ensino e
aprendizagem. A troca de experiências possibilita novas práticas e mais
subsídios para atuação pedagógica deles.
A Secretaria conta hoje com o departamento de
formação que é responsável por conduzir a formação de toda a rede nos mais
diversos assuntos, esse evento faz parte de um contexto mais ampliado onde
acontecem diversas debates durante todo o ano.
A professora Helene Cristina da escola Municipal
Vila Rosely, destaca a importância desses debates para respaldar os professores
na tarefa de lidar com alunos deficientes no dia a dia, alertando que alguns
professores não estão preparados para trabalhar com alunos especiais. Esses
debates são fundamentais para que possamos sanar dúvidas e ampliar nossos
conhecimentos, hoje nossa maior dificuldade em sala é a falta de preparo.
