A Secretaria Municipal de Educação (Semed) realizou hoje (10.09) a Formação sobre a Importância e Significado do Projeto Político Pedagógico (PPP) na Unidade Escolar, no auditório do Centro Cultural José Sobrinho com o objetivo de despertar os gestores para a construção e atualização do instrumento de democratização do ensino da escola. A palestrante foi a representante do Cefapro (Centro de Formação e Atualização dos Professores), Flávia Martins Gonçalves, que discorreu sobre o tema durante toda a manhã.

Flávia alertou sobre a importância de revisão constante do plano onde constam os objetivos e metas da educação nas unidades escolares. De acordo com ela, o documento atualmente é elaborado e muitas vezes engavetado nas escolas. Na verdade, precisamos fazer revisões periódicas no PPP, de forma a organizar a escola para que ele seja colocado em prática o tempo todo, explicou.

Segundo ela, uma forma de unir as propostas elencadas no documento PPP à pratica na escola é organizar reuniões mensais com todos os integrantes da unidade para discutir se ele está ou não condizente com a realidade. Flávia destaca que a tarefa não é fácil, uma vez que os procedimentos deverão ser discutidos com os gestores das escolas, o conselho escolar, funcionários, alunos e comunidade de forma regular e sendo articulado o tempo todo.

Flávia acredita que a escola está passando por um período de readaptação, uma fase de transição entre o tradicional e o democrático. Está acontecendo nas escolas o que acontece no país, é hora de deliberar e de consultar.

A secretária Adjunta de Educação da Rede Municipal de Ensino, Francismeire Pedrosa, assegura que o PPP é um importante instrumento para a democratização do ensino e se bem aplicado melhora a qualidade de ensino. É uma ferramenta que vai além da questão pedagógica, porque contribui para a concretização de uma gestão democrática na escola, e desta forma, com pais e comunidade opinando e participando do processo educacional dos filhos está comprovado que ocorre a melhoria da qualidade do ensino, e dos índices de aprendizagem dos alunos.

A proposta é que as ações do PPP sejam colocadas em práticas para em outro momento serem parte do processo do Plano de Desenvolvimento da Educação, para que a verba destinada pelo Governo Federal seja aplicada em ações que sejam determinantes na melhoria da aprendizagem dos alunos.