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EDUCAÇÃO

Livro da Política Municipal de Educação Infantil - Construindo Caminho é lançado pela Semed

Hosana Menezes/Assessoria Semed

12/12/16 às 09:21

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EDUCAÇÃO - Semed finaliza livro sobre políticas públicas em educação infantil | Assessoria

Na quarta-feira passada (7), foi realizado no auditório da Secretaria Municipal de Educação o lançamento do livro sobre Política Municipal de Educação Infantil- Construindo Caminho. 

           De acordo com a gerente do departamento de Educação Infantil, a Política Municipal de Educação Infantil - Construindo Caminhos foi fruto da  necessidade de alinhar as políticas públicas educacionais e orientar ações que visam assegurar a qualidade para esta etapa da educação básica no município de Rondonópolis. 

Elaborada em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI/2010/MEC), traz em seu bojo as discussões acerca de concepções de infância, de criança, de práticas pedagógicas mediadoras do processo de desenvolvimento das crianças, de gestão das instituições de educação infantil, além da discussão sobre o acesso e atendimento da educação infantil como direito da criança.

Sua construção é resultado de uma ação coletiva entre a Secretaria Municipal de Educação/Departamento de Educação Infantil, profissionais da educação infantil que atuam nas unidades educativas e dos professores doutores da Universidade Federal de Mato Grosso Campus Rondonópolis, Camila José Galindo, Carmem Lúcia Sussel Mariano, Eglen Silvia Pipi Rodrigues, Lindalva Maria Novaes garske, Marlon Dantas Trevisan, Raquel Gonçalves Salgado, que atuaram como consultores no processo de elaboração do documento.

Para Lindalva Maria Novaes Garske, esta política foi fruto de dois anos de  trabalho e pesquisa voltada a educação municipal infantil. 

A secretária Municipal de Educação, Ana Carla Muniz, falou da importância deste livro. A Educação Infantil nos dias atuais representa uma etapa muito importante no processo educativo. Primando pela qualidade deste processo, o documento norteará a organização, o funcionamento e as práticas educativas nas instituições que ofertam a educação infantil, tendo como princípio a criança como centro da ação pedagógica o que será determinante para a construção do conhecimento e o seu desenvolvimento global, disse Ana Carla. 

 

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